“四書五經”精華100句,建議你看完了也保存下,百萬都買不到這張表!

  四書五經:四書、五經的合稱,泛指儒家經典著作。四書指的是《論語》《孟子》《大學》《中庸》,五經指《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》,簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”,還有一本《樂經》,合稱“詩、書、禮、樂、易、春秋”,這六本書也被稱做“六經”,其中的《樂》後來亡佚了,就成了五經。《四書五經》是南宋以後儒學的基本書目,儒生學子的必讀書。 《大學》 1、物有本末,事有終始。知所先後,則近道矣。 譯文:世上的事物都有本末始終,明確它們的先後次序,那就接近事物發展的規律了。 2、古之慾明明德於天下者,先治其國。欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者;先致其知;致知在格物。 譯文:古時候想要使天下人都發揚光明正大的德行,就先要治理好自己的國家;想要治理好自己的國家,就先要管理好自己的家庭;想要管理好自己的家庭,就先要修養自己的身心;想要修養自己的身心,就要先端正自己的心志;想要端正自己的心志,就先要證實自己的誠意;想要證實自己的誠意,就要豐富自己的知識;豐富知識就在於深入研究事物的原理。 Advertisement 3、湯之《盤銘》曰:“苟日新,日日新,又日新。”《康誥》曰:“作新民。”《詩》曰:“周雖舊邦,其命維新。”是故君子無所不用其極。 譯文:商湯王刻在洗澡盆上的箴言說“如果能夠一天新,就應保持天天新,新了還要更新。”《康誥》說:“激勵人棄舊圖新。”《詩經》說,“周朝雖然是舊的國家,但卻稟受了新的天命。”所以,品德高尚的人無處不追求完善。 4、富潤屋,德潤身,心廣體胖。 譯文:有錢的人房間裝飾得很華麗,有仁德的人心裡寬暢,身體自然也安舒了。 5、君子有大道,必忠信以得之,驕泰以失之。 譯文:君子有個大原則,就是必須用忠誠信義來爭取民心,驕橫奢侈就會失去民心。 6、生財有大道,生之者眾,食之者寡,為之者疾,用之者舒,則財恆足矣。 譯文:創造財富有個大原則:生產的人多,消費的人少,創造得迅速,使用得舒緩,這樣國家財富就可以經常保持充足。 Advertisement 7、好人之所惡,惡人之所好,是謂拂人之性,菑必逮夫身。 譯文:喜好人們所厭惡的,厭惡人們所喜好的,這就叫做違背人的本性,災害必定會落到他的身上。 8、君子有諸己而後求諸人,無諸已而後非諸人。所藏乎身不恕,而能喻諸人者,未之有也。 譯文:君子對於優點,要自己身上擁有以後再去要求別人;對於缺點,要自己身上沒有以後再去批評別人。自己身上所擁有的不是恕道,卻能夠去教導別人的,是從來沒有的。 9、所謂誠其意者,毋自欺也。如惡惡臭,如好好色,此之謂自謙。故君子必慎其獨也。 譯文;使意念真誠的意思是說,不要自己欺騙自己。要像厭惡腐臭的氣味一樣,要像喜愛美麗的女人一樣,一切都發自內心。所以,品德高尚的人哪怕是在一個人獨處的時候,也一定要謹慎。 《中庸》 1、天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教。 譯文:天賦予人的品德叫做“性”,遵循事物本性就叫做“道”,使人修養遵循道就叫做“教”。 2、好問而好察邇言,隱惡而揚善,執其兩端,用其中於民。 譯文:喜歡向別人請教,而且喜歡體察人們淺近的話語;消除消極的東西,而宣揚人們的善行;善於把握事情的兩個極端,採用恰當的做法施行於人民。 3、博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。 譯文:廣泛地學習知識,詳細地詢問事物發展的原因,慎重地加以思考,明確地辨別是非,踏實地去實踐。 4、自誠明,謂之性;自明誠,謂之教。誠則明矣,明則誠矣。 譯文:由於誠懇而明白事理,這叫做天性;由於明白事理而做到誠懇,這是教育的結果。真誠就會明白事理,能夠明白事理也就能夠做到真誠了。 5、中也者,天下之大本也。和也者,天下之達道也。 譯文:“中”是天下的大本源,“和”是天下的普遍規律。 6、天下國家可均也,爵祿可辭也,白刃可蹈也,中庸不可能也。 譯文:天下和國家是可以平定治理的,爵位和俸祿是可以推辭的,明晃晃的快刀是可以踩踏的,但中庸之道卻是很難做到的。 7、 君子遵道而行,半涂而廢,吾弗能已矣。 譯文:君子依據中庸之道行事,有的人卻半途而廢,可是我卻不能中途中止。 8、上不怨天,下不尤人。故君子居易以俟命,小人行險以僥倖。 譯文:對上不抱怨老天,對下不責怪別人。所以,君子處在安全的地位而等待天命,小人則冒險以期僥倖成功。 9、 好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。 譯文:好學不倦就接近明智了,努力行善就接近仁義了,懂得恥辱就接近勇敢了。 10、博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。 譯文:要廣博地學習,要審慎地詢問,要謹慎地思慮,要明晰地辨析,要篤實地履行。 11、愚而好自用,賤而好自專。 譯文:愚蠢的人,喜歡憑主觀意願做事,自以為是;卑賤的人,喜歡獨斷專行。 《論語》 1、溫故而知新,可以為師矣。 譯文:溫習舊的知識,進而懂得新的知識,這樣的人可以做老師了。 2、學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎? 譯文:學習知識而又能經常去複習、練習,不也是很令人高興的事麼?有朋友遠道而來,不也是令人快樂的事麼? 3、吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎? 譯文:我每天多次地進行自我反省:為別人辦事竭盡全力了嗎?和朋友交往免誠實守信嗎?老師傳授知識,是否用心認真地複習? … Continue reading “四書五經”精華100句,建議你看完了也保存下,百萬都買不到這張表!